РОЗРОБКИ АКЦІЙ, ОПЕРАЦІЙ

АКЦІЯ „ НАСІНИНКА”

Мета: залучати щонайбільше дітей до збору та розповсюдження насіння, цибулин та кореневищ квітів з наступним їх висадженням на квітниках біля будинку, школи чи будь-де.

Хід акції:

1. Початок акції. Оголошення.

2. Виступи агітбригади за заданою темою.

            3. Організація колективних зборів насіння.

4. Висвітлення ходу акції в стіннівці.

5. Організація обміну насіння серед груп дітей-членів клубу.

6. Підведення підсумків акцій та нагородження тих, хто відзначився.

Ведучий: розповідає про мету акції, ставить перед членами клубу та іншими дітьми завдання по збору насіння, цибулин та кореневищ найкращих квітів для прикраси подвір’я школи, рідної домівки. Далі надає слово членам агітбригади.

1 учень: ( в руках український віночок)

                Сплели ми вінок український сьогодні

Із мальв, чорнобривців, калини,

З барвінку та жита, із м’яти, нагідок,

З жоржин, чебрецю та вербени.

2 учень:        Квітами вкриті галявина й луг,

Маки, кульбаби й ромашки навкруг.

Там на горбочку васильки цвітуть

Проліски тут в луговині ростуть,

Радість і спокій квіти усім нам несуть.

3 учень:        Метелики літали по садах,

Парках, луках і лісах.

Зрозумівши квітів мову,

Цю підслухали розмову.

4 учень:         Квіти говорили,

Що вони були б щасливі,

І пахучі, і красиві

Як би в полі, в лісі, в лузі

Бачили б їх тільки друзі

Ті, які б їх не топтали,

Без потреби не збирали

5 учень:         А на клумбах вдома, в школі

Висівали б їх доволі,

Доглядали, поливали,

Вони б красу нам дарували

6 учень:        Ми обсадимо школу бузками,

Обів’ємо її квітками

7 учень:        Рожі, мальви і дзвіночки

Посаджу я в три рядочки

Як до школи знову йтиму –

Ось такий букет нестиму.

8 учень:         ( піднімає квіти гладіолусів)

                       Тут гладіолуси розкішні

9 учень:         ( піднімає айстри)

                        Барвисті айстри аж горять

1 учень:        ( піднімає гвоздики)

А серед них – гвоздики пишні

Яскравим цвітом майорять

2 учень:      ( піднімаючи букет із чорнобривців та жоржин)

І чорнобривці, і жоржини

До сонця тягнуться у вись,

У їх пелюстках в день осінній

Всі барви райдуги злились

3учень:      Ви, мої любі,

Під ноги дивіться,

Травам і квітам

Ніжно всміхніться

4учень:      Несіть же їм ласку

У кожній долонці

Разом з промінцями

Веселого сонця

5 учень:      На землі висихають роси

З кожним роком все менше квіту,

Все менше радості й краси

Залишає нам кожне літо.

6 учень:      Нас багато, діти!

Скрізь, де живем,

Кущі ми посадим,

Квітники розведем.

7 учень:      Квіти ніжні, квіти милі

Ми даруємо всім вам.

Зичим радості й здоров’я

Нашим вдячним слухачам.

       ( дарують присутнім квіти)

АКЦІЯ „ ПОСАДИ СВОЄ ДЕРЕВО”

Мета: залучення дітей до створення зеленого вбрання міста, поширення та поглиблення знань дітей про користь зелених насаджень.

Хід  акції:

1. Початок акції. Оголошення.
2. Виступи агітбригади за заданою темою
3. Створення „банку” саджанців та кущів з допомогою батьків.
4. Складання плану-схеми висадки насаджень.
5. Освітлення ходу акції в пресі, стіннівці.
6. Проведення вікторин, пізнавально-розважальних занять по тематиці „ Дерева, кущі”.
7. Підведення підсумків акції.

Ведучий: Розповідає про те, яку користь має людина від зелених насаджень , закликає всіх прийняти участь в акції та надає слово членам агітбригади.

1 учень:        Природа нам – як рідний дім,

Вона усім як мати.

Щоб лад завжди був в домі тім,

Про це нам треба дбати.

2 учень:        Якщо дві руки до лопати додати,

3 учень:        А потім додати бажання завзяте,

4 учень:        А потім відняти від них неохоту,

5 учень:        Помножити все на веселу роботу,

6 учень:        Зібрати дітей і дорослих усіх

І порівно все розділити на всіх,

То будемо мати один результат:

Всі разом: Зелений, квітучий, заквітчаний сад!

1 учень:        Нас багато, діти!

Скрізь, де живем,

Дерева посадим,

Сади розведем.

2 учень:        Ми посадимо липи, клени –

Буде місто усе зелене.

3 учень:        Ми посадимо в полі тополі,

Хай вони зростають поволі.

4 учень:        Ми обсадимо школу бузками,

Обів’ємо площу квітками.

5 учень:        Хай ростуть дерева і квіти

Мов здорові, радісні діти.

6 учень:        Дерева зростатимуть з нами,

Дзвенітимуть  гілками,

Хай шумить і гай, і ліщина

Всі разом:    Хай цвіте, розквіта Україна!

Далі члени агітбригади загадують усім присутнім загадки про дерева, проводять ігри, розгадують кросворди.

Загадки.

1. Гарне дерево міцне.                         4. Весною росте, літом цвіте,

Листя різьблене, рясне,                       Восени осипається, 

А на гілочках крислатих                     Зимою відсипається,                  

Буде жолудів багато                            А квіти – на медок.

                             (дуб)                         Лікує від грипу, кашлю і хрипу

                                                                                                         ( липа)

2. Білокрила, наче птах,                      5.  У вінку зеленолистім,

І оспівана в піснях.                               У червоному намисті

Дрібне листячко на ній                        Видивляються у воду

Що й казати – гарна всім                     На свою хорошу вроду

                        ( береза )                                                             ( калина)

3. Кожний мій листок різьблений

Осінь пензлем восени

В колір жовтий і багряний

Розмальовує мені.

                              ( клен)

                                К Р О С В О Р Д

1. Листяне дерево, цвіт якого щоліта люди збирають для лікувальний цілей.

( Липа)

2. Сестра ялини і сосни, особливо поширена в районах Карпатських гір.

( Піхта)

3. Старша із сестер, що прикрашають новорічні свята.

( Сосна)

Якщо правильно відгадати, по вертикалі прочитаєте назву того місця на землі, де росте найбільша кількість дерев.  ( Ліс)

Гра „ З якої гілки”

На столах розміщено листя калини, берези, дуба, верби і малюнки ( контури) цих дерев. Потрібно правильно розложити листочки.

АКЦІЯ „ НЕ РУБАЙТЕ ЯЛИНКИ”

Мета:  виховувати екологічну культуру, збагачувати життєвий досвід раціонального використання природних ресурсів, розвивати емоційно-чуттєву сферу в процесі вирішення протиріччя між бажанням і можливостями.

Хід акції:

1. Початок акції. Оголошення.
2. Виготовлення плакату, на якому простежити долю ялинки від її перебування в лісі і до закінчення святкування Нового року.
3. Проведення бесід на задану тему перед дитячими аудиторіями.
4. Виступи агітбригади за заданою темою перед дитячими аудиторіями.
5. Театралізована міні-вистава на задану тему.
6. Конкурс на кращий зимовий букет.
7. Підведення підсумків акції.

В руках членов агитбригады „ зимние букеты” как альтернатива елке. В качестве декораций берется несколько искусственных украшенных елочек разной величины.

1 учень:                     На новогодней елочке

Все в золоте иголочки,

Фонарики, хлопушки

И шарик на макушке.

2 учень:                     А елочка не рада.

Хотя наряд к лицу:

Игрушек ей не надо,

Ей лучше жить в лесу.

3 учень:                     О елочке-подружке,

О той грустит она.

Что на лесной опушке

Стоит теперь одна.

4 учень: Встреча Нового года неразрывно связана в нашей жизни с зеленой красавицей – елкой, украшенной новогодними игрушками.

5 учень:  Мы привыкли к ней, и редко задумываемся над тем, во что обходятся природе сотни тысяч деревьев, которые украшают каждую квартиру.

6 учень:  И очень горько видеть, когда сразу после встречи Нового года деревца выбрасывают на улицу, как ненужный мусор.

7 учень: Целый хвойный лес вырубается в декабре. А, между прочим, возобновление леса требует больших денежных затрат, которых пока что нет.

8 учень:  И страшно подумать, что может наступить время, когда елочку мы сможем увидеть только на картинке.

9 учень:                  В лесу родилась елочка

В лесу должна расти.

Не нужно рубить елочку

И в дом ее нести.

1 учень:                   В лесу там елке весело,

Метель поет ей песенки.

Укрыты веточки снежком,

Стоят все елочки рядком

2 учень:                  Не мерзнет елочка зимой,

Не просит брать ее домой.

Идите в лес вы к елке сами

И праздник встретьте там с друзьями.

3 учень:                   Не стоит елочку губить,

А лучше жизнь ей сохранить.

Искусственную елочку купи

И в своем доме наряди!

4 учень: А еще можно сделать зимний букет – лучший новогодний подарок родным и друзьям. Зимний букет – это удобно, современно, красиво.

( члены агитбригады демонстрируют присутствующим искусственные елочки и зимние букеты)

5 учень:  Приятно думать в новогодний вечер, что сохраненные таким образом елки и сосны будут расти на радость всем людям еще очень долго

                             МАТЕРІАЛ ДЛЯ БЕСІДИ

Звичай прикрашати ялинку існує віддавна. Колись наші пращури вірили, що в деревах живуть духи рослинності та родючості, від яких начебто залежить майбутній урожай хліба, овочів. Наприкінці грудня люди всією громадою рушали в ліс і на гілках найбільшої ялинки розвішували „ дарунки” для духів, сподіваючись, що ті подарують весною кращий урожай. З часом віра в духів зникла, а красивий звичай лишився. Ми до нього звикли, і рідко замислюємся над тим, у що обходиться природі сотні тисяч дерев, які прикрашають кожну квартиру.

І чи варто заплющувати очі і не помічати трагедії новорічної ялинки – як ялинка з’явилась в домі, і як її виставили за двері?

Щоб досягти висоти 1-2 метри, ялинка повинна рости 10-15 років.

Сосна, ялина, піхта – це цінна сировина, яка використовується на будівництві, для виробництва паперу, музичних інструментів, скипидару, ліків.

І якщо кожного року в грудні буде вирубуватися цілий ліс, то що ми будемо мати в найближчому майбутньому?

Створити відчуття радісного чекання новорічного свята можливо і без знищення сотень тисяч дерев. Адже куди краще і цікавіше прикрашати соснові і ялинкові гілки. Для цього потрібні дрібні ялинкові прикраси, кольорові стрічки, „дощик”, цукерки в яскравих обгортках, 1, звичайно, трохи терпіння та художнього смаку. Решту підкаже вам ваша фантазія.

Простий у виконанні і водночас елегантний подарунок – новорічний віночок. Основу для нього плетуть з виноградної лози чи пагонів хмелю. Можна також використати гнучкі гілочки верби. Потім тонким дротом чи шпагатом до основи прив’язують дрібні зелені гілочки щільно одна до одної. Віночок прикрашають іграшками, цукерками, блискучими стрічками, дощиком. Прикраси краще розташувати групами, наприклад, дві шишки і невеличку кульку зв’язати яскравою стрічкою. Колоски жита чи пшениці будуть побажанням всякого добра, а невелика свічка – тепла, ласки та злагоди. Віночок може бути і солодким. Прикрасьте його не лише цукерками, а й бубликами, горішками, фігурним печивом, яблуками.

АКЦІЯ „ ГОДІВНИЧКА”

Мета: заохочення найбільшої кількості дітей до збереження популяцій птахів, що зимують в регіоні, формування співчуття до живих істот і готовності прийти на допомогу.

Хід акції:

1. Початок акції, оголошення.
2. Розміщення листівок з закликами будувати годівнички, плакати з зображенням різних видів годівничок, а також креслень для їх виготовлення.
3. Виступ агітбригади з даної теми.
4. Аукціон нових ідей ( дитячі пропозиції нових конструкцій годівничок)
5. Конкурс на кращу годівничку.
6. Розвішування годівничок.
7. Підведення підсумків акції, нагородження переможців.

1 учень:                     Гуляють білі сніговиці,

Тріщить мороз,

Гудуть вітри.

Сидять зажурені синиці

І повзики, і снігурі.

2 учень:  Наступає зима, сніг вкриває землю і гілки дерев. Нашим пернатим друзям-пташкам дедалі важче шукати поживу.

( звучить фонограма метелиці, вітру)

3 учень:                     Зима, зима

Не те, що влітку.

Біліє далеч снігова.

І на малесеньку чечітку

Колючий острах навіва.

4 учень:                     Дзьобатий дятел працьовито

У кору стука – не дріма,

Але тепер йому не сито-

Кругом зима…зима…зима     

5 учень:                     А сніг летить,

А вітер злиться.

І навіть щиглик на біду,

Хоч звичка в нього – бадьориться,

Притих під кущиком в саду.

1 учень:                     Скільки тут пташок співало,

Веселилося щодня,

Коли сонце пригрівало

І літала комашня

2 учень:                     Кожний кущик, кожну гілку

Обсідали залюбки,

Щоб не шкодили ніскільки

Їх зажерливі жуки

3 учень:                     Сили в крильцях не жаліла

Кожна пташка – ой, лю-лі,

І комах, і гусінь їла

На зеленому гіллі.

4 учень:                      Синичка тоді, бувало    

Не хвалити б задарма,

За добу комах з’їдала

Скільки важила сама.

5 учень:                      А тепер кругом зима –

                                     Ні комашечки нема

           ( знову звучить фонограма заметілі)

1 учень:                     Сніжинки білі – не комахи,

А ковдра біла – не тепло

І повели розмову птахи

Про те, що буде, що було.

( з’являються Ворона і Синиця)

Ворона: Кар-р-р! Кар-р-р! Хулігани! Ох і тяжко нам, воронам,  живеться. Всіх побоюватися доводиться, особливо хлопчиськів. Як тільки побачать мене, так і намагаються сніжкою влучити і поранити можуть.

Синиця:  Ой, який мороз! Доброго дня, тітонько Ворона. А я чую, тут хтось розмовляє, дай, думаю, подивлюся. А тут ви. З ким це ви розмовляєте?

Ворона: Кар-р-р! Щойно ледве втекла. Все ще віддихатися не можу. Хулігани ( махає крилами). Сиділа на дереві та дивилась, де б чим поживитись, а хлопці в мене – сніжками.

Синиця:  (зітхає) Та й нам, синицям, взимку не легше живеться. Все літаємо, літаємо, дивимося, де б якусь крихту знайти, або шматочок сала. Іноді за цілий день так нічого і не знайдемо, голодними і засинаємо. А ви знаєте, тітонько Ворона, що з десяти синиць за зиму виживає тільки одна? Бідні мої сестрички.

Ворона: Що тут і говорити, взимку всім птахам і звірям сутужно доводиться. Вчора горобця зустріла на галявині, також на голод скаржився, говорив, що не знає, як пережити зиму.

Синиця:  А недавно чула новину. Сорока не весь ліс стрекотіла, що цієї зими птахам легше буде. Говорить, що є школярі, які скрізь годівниці розвісили. А в них різний корм: насіння, хлібні крихти, сало, зерно.

Ворона: А що це за годівниці?

Синиця: ( показує). Та ось, бачите?

Ворона: Кар-р-р! І справді. А я в минулому році          таку годівницю бачила біля одного будинку. Літала я якось  по селу.   Три дні нічого не їла, сіла на гілку, сил нема. Ну, думаю, все, кінець мій прийшов. Дивлюсь, а на дереві висить така годівниця.  Заглянула я в неї, а там насіння. Так і вижила в ту зиму.

Синиця: І мені тієї зими скрутно було. А іноді підлетиш до годівниці, а там немає нічого – забули діти корму підсипати. Так і залишаєшся голодною.

Ворона: Як ти гадаєш, Сорока про годівницю правду сказала?

Синиця: Не знаю. Сороці вірити не завжди можна, вона іноді всілякі небилиці по лісу розносить.

Ворона: А як здорово було б з годівницею! Скільки б птахів діти врятували б від голодної смерті.

1 учень:                  Птахи всі трудились чесно.

Облітали гай і ниви,

Берегли сади й посіви.

2 учень:                  А чи нам того не знати.

То ж подякуєм, юннати,

За оту просту і строгу

Безкорисливу підмогу.

3 учень: Вони чекають на нашу допомогу. Зробимо кожен „ пташину їдальню” і підгодуємо їх у важкий зимовий час.

4 учень:                  Заготовили ж кормів

Для пташок доволі.

5 учень:                   Є насіння бур’янів,

Є зерно у школі.

1 учень:                   Різних ягідок теж є,

Все , як бачте, вчасно.

2 учень:                  Сяде пташка, поклює

І зими не страшно.

3 учень:                  Ми друзі і вірні, і щирі,

Бо ми бережем повсякчас

Пташок, що літають у вирій

І тих, що зимують у нас.

                                               АКЦІЯ „ ПЕРВОЦВІТ”

Мета: Проведення екологічно-просвітницької робота, спрямованої на збереження ранньовесняних квітів.

Хід акції:

1. Початок акції. Оголошення.
2. Підготовка та розміщення в стіннівці довідкового матеріалу.
3. Розміщення плакатів та листівок з закликами збереження первоцвітів.
4. Проведення бесід по темі в дитячих аудиторіях.
5. Проведення пізнавально- розважальних занять в групах розгадування загадок, кросвордів і т.д. по темі, читання віршів.
6. Виступ агітбригади по темі.
7. Конкурс малюнків на тему „ Первоцвіти”
8. Підведення підсумків акції, нагородження переможців конкурсу.

На сцені декорації весняного лісу. Звучить мелодія. Виходять ведучі.

1 ведучий:              Сонечко, ясніш світи,

Вище, хмаронько, лети,

Скинув ліс лабети сну –

Повернуло на весну!

2 ведучий:              Землю промінь зігріва,

Тане сніг, струмок співа,

І, краси чудові діти,

Зір наш ваблять дивні квіти.

1 ведучий:              Ось підсніжники, дивись,

Поміж снігу розбрелись,

Вже їм холод не страшний,

Їх уже не налякати –

Вже спішить Весна крилата!

2 ведучий:              Первоцвіти квітують,

Весну-красну чують.

( Виходить дівчина в костюмі Весни, за нею діти з зображенням квітів або ж у відповідних костюмах).

Квіти:

 ( кожен піднімає свою картку і промовляє)

Нарцис

І проліски,

Й підсніжник,

Тюльпан,

І сон-трава,

І кульбаба рясна,

І фіалка запашна.

Весна:                     Всі квіти весняні, веселі, кохані

З –під листя виходять, голівки підводять

Від сну зимового до сонечка ясного.

( звучить пісня „ Весняний вальс”)

                                   Весняний вальс

Рано сонечко встає,

Промінцями виграє,

Молода в саду трава

Соловей співа ( 2 р.)

Розцвітають запашні

Квіти гарні мов у сні,

Далина така ясна –

Це прийшла весна ( 2 р.)

Пролісок:               Я перша квіточка весни,

Я пролісковий цвіт

Я пережив зимові сни

І знов родивсь на світ.

Фіалка:                   Край глухої балки

При самій землі

Розцвіли фіалки –

Квітоньки малі.

Сон-трава:             А я квітка сон-трава –

Світло-синя голова.

А пелюсточки ворсисті,

А стебельця в них сріблисті.

Підсніжник:           У промінцях сонця ніжних

Край веселого струмка

Білий, росяний підсніжник

Раптом блиснув з-під листка

Кульбаба:               Ми б завжди були красиві,

І пахучі, і щасливі.

Нарцис:                  Якби в полі, в лісі, в лузі

Бачили б нас тільки друзі.

Тюльпан:               Ті, які б нас не топтали,

Без потреби не зривали.

( Виходить хлопець, одягнений в спортивний одяг. Бачить квіти, дивується).

Хлопець:                Ну, а це що за пригода

Серед снігу, серед льоду?

Лютий ще не встиг піти –

А вони взялись цвісти!

Квітів я нарву в пакети,

Дома пороблю букети,

Віднесу їх на базар..

Квіти – це завжди товар!

Принесуть ці квіточки

Грошенят мені таки!

Весна:                     Постривай, лишень, чекай,

Жодну квітку не чіпай!

Як посмів, тебе питаю,

Рвати цвіт, що розцвітає?

Не для тебе тут у лісі

Квітнуть проліски взялися.

То ж яке ж ти право маєш,

Що красу таку зриваєш?

Підсніжник:          Підсніжника духмяний цвіт

Весною рідко веселить.

Сон-трава:             І сон-трава тепер зникає,

Галявку квітом не вкриває.

1 ведучий:              У Червону книгу ми занесли

Світ неповторний і чудесний,

Що поступово вимирає,

Давно рятунку в нас благає.

2 ведучий:              Невже в майбутньому світі

Не будуть квітнуть дивні квіти –

Фіалка:                   Конвалія й фіалки ніжні,

Підсніжник:           І вісник березня –підсніжник

Сон-трава:             Невже ми більше не побачим

Як сон-трава росою плаче?

2 ведучий:              Квіточку кожну

Кожну травинку

Плекай, бережи

Іншим малятам,

Усім своїм друзям

Теж накажи

Всі:                           Ми всі господарі природи, -

Тож збережемо її вроду

                                       ЗАГАДКИ  ПРО  ПЕРВОЦВІТИ

1.  Посідали на вербичку

Сірі братики й сестрички.

Перші вісники весни.

Відгадайте, хто вони?      

                           ( Котики)                  

2.                         Я найпершим зацвітаю

Синім цвітом серед гаю.

Відгадайте, що за квітка?

Бо не буде мене влітку.

                            ( Пролісок)

3.                         Степ червоніє, і жовтіє,

Весна його зробила невпізнаним.

І мій квітник вогнем полум’яніє,

Бо розцвіли на нім…

                             ( Тюльпани)

4.                       Цвіте синьо, лист зелений,

Квітник прикрашає,

Хоч мороз усе побив –

Його не чіпає.

                             ( Барвінок)

5.                        Із зеленої сорочки, що зіткав весною гай,

Білі дивляться дзвіночки.

Як зовуть їх, угадай?

                             ( Конвалії)

6.                         Як припустить теплий дощик,

Я згорнусь в зелений кошик.

Подивись!

А коли година гожа,

Я на сонце в небі схожа.

Усміхнись!

Одцвіту я жовтим цвітом,

Одягну на себе літом

Капелюх.

Набіжить вітрець, повіє,

Капелюшок мій розвіє,

Наче пух!

                           ( Кульбаба)

                                                  КРОСВОРД

7.               У промінцях сонця ніжних

Край веселого струмка

Білий росяний …(підсніжник)

Раптом блиснув з-під листка

8.                  Рядком рівненько, як намисто,

Висять на ніжному стеблі

( Конвалії) – широколисті,

А квіти – дзвоники малі

9.                  Весна війнула все крилом,

Пташки співають голосно,

А на узліссі за селом

З’явились перші … ( проліски)

10.                Встала весна, чорну землю

Сонну розбудила,

Уквітчала її…(рястом),

Барвінком укрила.

11.               Ростуть вони в садах, в ярах, у балках,

Низенькі квіточки в імлі,

Це фіолетові … ( фіалки).

Красуні нашої землі.